『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「つながり―二条中学校編」
　学校が休校になって２か月が経ちました。この間，生徒や保護者の皆さんには大変しんどい思いをさせています。本来ならば５月の行事予定はギッシリ詰まっているところですが，やけに空欄が目立ちます。そのような中で１８日の「生徒登校再開日」の文字が浮き上がって見えます。『どうか，この日がこれ以上先へ延ばされませんように！』祈るような気持でいます。
　４０年近く教師をしてきました。カッコのいいことを書くようですが，この間，常に『目の前の生徒をどうするか！』の想いで取り組んできたつもりです。生徒指導に明け暮れた時代がありました。日に日に学校がよくなっていく，その中に居て教師としての遣り甲斐と喜びを感じた時代もありました。学校教育が学習指導と生徒指導の両輪で動いているということを実感する時代がありました。研究活動の面白さを知り，それによって学校を作る楽しさを実感する時代もありました。
　校長になって１１年目を迎えています。校長として３つ目のそして最後の学校が本校です。これまでどの学校でも，先ずは教職員を一つにすることを最大の目標にして取り組んできました。そんな組織で生徒に向き合うと，生徒が目に見えて変容を遂げることを経験から知っていたからです。生徒を愛することは勿論ですが，教職員や保護者や地域の方をも大切にしてきたつもりでいます。学校の外に出ると，面白くないことや，時に腹の立つこともあります。しかし，学校へ帰ると『この子たちのために，この教職員のために，この保護者や地域のために，この学校のために頑張ろう！』と思い直すことが度々あります。「校長先生，お帰り（なさい）！」出張から帰った私に生徒や教職員がかけてくれるこの言葉に何とも言えない喜びを感じています。
　経験を積んできて，子どもへの想いの伝え方，教職員の考えの受け止め方，それのまとめ方，保護者や地域の想いや願いや期待に応える方法などが分かってきたようにも思います。生徒や教職員や保護者や地域の方とつながることが嬉しい毎日です。
　新型コロナウイルスという見えない敵の出現によって，これまで経験したことのない危機に面しています。生徒の健康のこと，生活指導，学習について，３年生の進路など，不安なことを考え出したらきりがありません。今は誰も経験したことのない状況に向き合っています。しかし，これまで積み重ねてきた経験の中に，きっとこの事態を乗り越えるヒントがあるはずです。
　私だけでなく教職員は，その英知を振り絞って考えます。保護者や地域の皆様にもお知恵を貸していただかなければなりません。行くべき方向を探しているとき，間違った方向へ行きそうなときは，どうぞ遠慮なく指摘してください。今こそ，これまで培ってきたつながりが試されるときです。私たちの自慢の“二条中のつながり”を子どもたちの幸福のために生かしていきましょう。今後とも宜しくお願いします。