京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/09/24
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学校教育目標 『心豊かで しなやかに 生きる力 を育成する』

チャレンジ体験 その6 いきいき!

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 みんなのうちの多くが、1日の体験を終えたあとクタクタになっていました。慣れない場所で働く緊張感。「しっかり仕事をやり切らなければ…!」という責任感。そして、体力的な疲れ。それらが合わさって、気持ちのよい疲労につながったのだと思います。

 生徒たちは、この4日間掛け替えのない体験をさせていただきました。
 お世話になった店・事業所の方々、本当にありがとうございました!
 

チャレンジ体験 その5 得たもの 考えたこと

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 「ずっと、ここで仕事をしていたい!」と言う人がいました。きっと働くことの楽しさを感じたのでしょう。
 「卒業したら、うちに来てね」と言われた人がいるそうです。この4日間の姿勢・働きが、とても素晴らしかったのだと思います。
 この体験で、あなたが得たものは何ですか?何を考えましたか?

チャレンジ体験 その4 丁寧

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 一つひとつの仕事に丁寧に取り組むことが、お客さんに喜んでもらうことにつながります。仕事の山が目の前にあると、ついつい気持ちが萎えそうになることもあるでしょうが、そこでこらえられるのがプロフェッショナル。社会では、甘えは通用しません。

チャレンジ体験 その3 眼差し

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 チャレンジ体験の様子を見に 事業所等へ行くと、その眼差しの強さに驚かされることがあります。「正面から精一杯取り組む」ーその姿は、掛け値なしに美しいです。

チャレンジ体験 その2 前向き!

 2年生のチャレンジ体験も、きょうが4日目。いよいよ最終日となりました。
 今まで教わってきたこと、身につけてきたことを全部発揮して「自分はここまで できますよ!」ということを示してください。
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