子どもは，“できる”存在です。私たちは，一人一人の子どもが「できるという自信を持って，自ら ，ひと・もの・こと にかかわり，やりがいや生きがいの感じられる毎日を過ごしてほしい」という願いを持って取り組んでいます。そして，地域に生きる一人の生活者として，今及び将来にわたって家庭や地域において，できることを十分に発揮し，生涯にわたって学び続け成長してほしいと願っています。
　子どもたちが，自分らしさを発揮し豊かに過ごすことのできる地域やノーマライゼーション社会を実現するため，京都市では，平成16年度に障害種・学校種を超え，地域に開かれた学校として総合支援学校を再編しました。再編から１５年，個別の包括支援プランを中核に据え，社会に開かれた教育課程を編成し，ケース会議によるPDCAサイクルを軸としたカリキュラム・マネジメントを行い，地域に貢献する特別支援学校のあり方を模索してきました。
　これからの１０年間を見据え，「社会と共につくる教育課程」や「小・中学校との連続性を重視した多様な学びの場」等につきまして，皆様方より多くのご意見・ご示唆をいただければと考えております。

※平成３０年度 京都市立総合支援学校 ４校合同研究発表会 一次案内