普通科３年生における「古典Ｂ」の授業では，『源氏物語』の本文読解を行った後，グループで問題の作成に取り組みました。

　生徒自らが問題作成を行うことで，基礎基本の定着と主体的な学びを目指すとともに，作問者側の視点に立ち選択肢の正誤判断するうえでの根拠を意識する事で，今後模擬試験や大学入試を解く際に「なんとなく」で選択肢を選ぶのではなく，根拠を持って解答が選べるようになることを目標としています。

　本時は各グループが作成した問題を一つにテストにし，問題を解き，作問者の解説をした後，選択肢の吟味と本分の内容理解を深めました。

　また，生徒は一人一台のタブレットを用いて，問題の解答をＧｏｏｇｌｅフォームを用いて実施しました。データの共有化とその後の議論が有意義ものとなりました。