5月14日（水）、教職員1年次生スタディーサポート分析会を実施しました。

新入生の学力の状況を教職員間で共有することはもちろん、学習状況を把握することで、授業づくりや学習指導に関する共通理解を図ることを目的とし、スタディーサポートの結果の分析を行いました。

進路部長からの説明の中では、「『先生が勉強で悩んだときに相談にのってくれる』という質問項目に対して、『とてもあてはまる』『まああてはまる』と回答した生徒は『人に言われなくても自分から勉強する』という質問項目に対して、『とてもあてはまる』『まああてはまる』と回答する割合が高くなる。ここから、先生が関わってくれる安心感が強いほど生徒は自ら学ぶ傾向があることがわかる。」という分析がありました。

日吉ケ丘生が主体的に学ぶことができるように、安心して学習相談をできる環境の構築にこれからも励んでいきます。