1年生は探究Ⅰの授業で、先日開催された「美工作品展」で興味を持った作品を取り上げ、その根拠を示しながら論理的に批評する「美工手帖」の作成に取り組みました。

文章は1,200字を目標に、序論・本論・結論の構成を意識し、単なる感想文にとどまらず、作品について深く掘り下げて考えることを大切にしています。

　執筆した文章は、生徒同士で何度も交換し、互いに意見を出し合いながら推敲を重ねました。作品の特徴や自分が感じたことを述べるだけでなく、「なぜ興味を持ったのか」「なぜそう感じたのか」を根拠とともに考察します。さらに、作者の意図や制作の背景にも目を向け、自分なりの考えや価値観を深めていきました。教員からの助言も受けながら文章を練り上げ、「美工手帖」の完成を目指しました。

　この取り組みを通して、自分の考えを論理的に整理し、相手に分かりやすく伝える力や、物事を多角的に捉え、深く探究する姿勢を育んでいます。互いの視点や価値観の違いに触れることが、新たな発見や相互理解につながり、生徒一人ひとりのさらなる成長につながることを期待しています。