12月22日〜24日の3日間、１・２年生を対象に授業で学んだ基礎的な知識をもとに、応用的な問題に挑戦し、1月の模試や今後の入試に対応する力を養う補習授業が行われました。
　３限目、1年生の英語授業では、過去の共通テスト問題の中から1年次に学んだ文法問題を中心に練習プリントが用意され、多くの生徒が出席して熱心に取り組んでいました。静寂な教室の中で生徒たちは黙々と問題に取り組んでいましたが、教員の解説・答え合わせ時には、「ヨッシャー！」と小さくガッツポーズする生徒や「アァ〜」と落胆の表情を浮かべる生徒など様々で、皆真剣に向き合っていました。
　４限目の２年生の数学授業では、過去正答率が低い問題や苦手意識のある問題を中心に取り組みました。個人で考える時間と、近い席の仲間とアイデアを共有する時間をうまく工夫しながら、誰もが理解の進むような授業が進められていました。覚えるべき公式や定理が多い中でも、決して暗記科目として捉えてほしくないとの教員の思いから、問題の形を見た瞬間に、解き方や問題の意図がイメージできることを目指して授業に取り組んでいました。またテスト後のテスト直しでは、じっくりと100点分すべてやりきること、立ち止まってじっくり考える習慣を身に着けることなどの大切さについてメッセージを伝えていました。
　3日間の補習授業ではこうした機会が生徒たちにとって掛け替えのない有意義な時間となることを期待しています。

　明日、12月26日からは冬休みの登校禁止期間となります（1月5日まで）。生徒の皆さんにはここまでの振返りを行い、これからの目標をあらためて見定める時間としてほしいです。一人ひとりにとって新たな一歩を踏み出すための休暇となることを願っています。
　
　本年もありがとうございました。皆様、良い新年をお迎えください。