１年生の「探究Ｉ」は、社会がどんどん変化していく中で、生徒たちが幅広い分野に好奇心を持ち続け、自ら問いを立てる力を育んでいくための授業です。
　４月より、自らが主体的に課題を見つけ、情報を収集し、他者との協同や議論を通じて自ら答えを導き出す力を学習し、６月より自分たちの視点で地元を紹介する「Aruku Shock -地元なう-」というグループ課題に取り組み、9/17（水）に探究成果のまとめとしてのポスター発表を行いました。

　１年生全員がグループに分かれ、それぞれが調べた内容を美工生らしく自由にポスターで表現し、その説明をしていきます。発表者はやや緊張しながらも一生懸命調べたことを自身の思いも乗せて、出来るだけ論理的に根拠を示しながら地元を紹介していました。オーディエンスもうなずきながらメモを取り、質問しながら理解を深めていました。１年生生徒の成長を確かめようと多くの教員も授業に参加し、生徒の発表の様子を見守っていました。

　人前で分かりやすく興味を持ってもらえるような発表の仕方や聞き手も質問を考え議論を深めオーディエンスの理解につなげようとする今回の取り組みの中で、生徒たちは新たな発見や気づきを得たことでしょう。本校で様々な経験を通して、感性を磨き、その幅をさらに広げていってほしいものです。