2年生の探究授業を紹介します。

　1年生次に実施した東京フィールドワーク（以下FW）の成果を整理し、自分なりの視点で地図を作成する授業内容です。オリエンテーション(4/18)では、まず担当する先生の紹介がありました。先生ごとに生徒たちから拍手と歓声が起こり、明るく元気な雰囲気の中で授業が始まりました。

　探究授業の目標は、(1)美術を切り口に必要な知識・技能を身に付け、(2)他者との対話や批評を通して、(3)新たな価値を創造しようとする姿勢を養うことにあります。
　フェーズ１では、各班ごとに東京FWで学んだことを独自の視点で地図にアウトプットする「東京なう−東京じつはMAP−」を作成します。
　各班ともそれぞれが散策し、取材した画像を見ながらその構成や方向性を話し合い、それぞれにこだわりを持ちながら、見る人々に楽しさを訴えようとする工夫が見られました。
　最後は今後５回の授業で楽しんで模造紙にまとめていこう！と全員で「エイエイオー！」の掛け声で元気に終了しました。今後各班の思いを凝らした独創的は地図が出来上がることを楽しみにしたいと思います。