今日から後期が始まります。

前期の終業式で皆さんに次のようなメッセージを送りました。覚えていますか。
「美工作品展が開催されるこの機会をチャンスだと捉え、ぜひ自分自身を見直してください。そして、次なる目標をしっかり考えてください。美工作品展を終えて、また一つ成長した姿になることを期待しています」と。

５日間の作品展を終え、いかがでしたか。皆さんの中には毎日自分の作品と対面しに出かけた人もいると思います。自分の作品と対話したり、他者の作品と対面したりして、何かを考えましたか。ただ「自分の作品が出来て良かった」とか，「あの人の作品は素晴らしいな」とかいう感想ではありません。

先生は大学時代、グループ展を初めてした時、６日間自分の作品と向き合いました。展示した時は、「なんて素晴らしい作品ができたのだろう」と胸を張って，来場者の方に「見てください！」と得意げに説明をしていましたが、毎日ずっと作品と対話していると、時間の経過とともに「なんてつまらない作品なんだろう」と思うようになった記憶があります。「ここが描けてない」「あそこも全然や」と，はじめは表面的なことから始まり，最終日には「なぜ自分が作品を描いているのだろう」「自分が描かなくたって誰も困りはしない」などと思い、一緒に展示している友人の作品や人に嫉妬してしまうこともありました。でも，「すべては自分の決めた結果だ。しっかり受け止めよう。」と考えることにし，誰かに責任を転嫁することを止めました。

先生は日本画という分野で作品制作をし、発表してきました。それぞれの分野や個々によって作品制作の動機や内容は違いますが、成果物である作品を通して自分が透けて見えるということが大切だと思います。自分の不甲斐なさや、考えの甘さ、技量の無さが作品を通して見えてきます。このことを受け止め，認めることは簡単にはできないわけです。しかし、自分のできないところを認めなければ、次の段階に進めないんですね。

本当に苦しいけど受け入れざるを得ません。でもここを乗り越えた人だけが，次の違う景色を見ることができます。それはその人だけに与えられたご褒美。ぜひ、皆さんには今とは次元の違う世界の景色を見て欲しいと願っています。そして創作活動を通じて成長し続けてください。

もう一つ，皆さんはまだまだいろいろなことを学んでいる高校生です。美工作品展は，学んだ区切りとしての一つの成果です。その成果に対して，いろいろな人に講評を聞いてください。家族の方や友人はもとより，毎日のように皆さんの傍にいる本校の先生方がここにいます。作品制作を担当している先生だけではなく，他専攻の先生や普通教科の先生にも，ぜひ講評してもらってください。多様な見方や考え方があることを知ったうえで，また創作に活かしていってください。今まで気づかなかった自分の強みが，分かるかもしれません。

最後に始業式にあたり，このメッセージを皆さんに送ります。
皆さんは「型破り」という言葉を知っていると思います。歌舞伎の世界で、こんな言葉があります。「型のある人が型を破ることを『型破り』といい、型のない人が型を破ることを『型なし』という」。簡単に言えば、「型なし」とは基本がないもの、「型破り」とは基本をわきまえた上でそこから独自性を導き出したもの、ということになります。一見すると、どちらも自由奔放で同じように見えますが，実体は似て非なるものです。

皆さんは，今，創造したものを作品にしています。これからも作品作りは続けていくことでしょう。何か新しい表現を思いついたり、更なる改善点を思いついたり、現状の問題点を発見して解決策を探るにも，基本が身についていないと気が付くことができません。
１年生から「感じる力」「考える力」「表現する力」を，美術の授業のみならず，普通教科授業をはじめ，いろいろな場面で身につけていますよね。その基礎基本となる「型」をしっかり身につけることは，重要なことです。その上で「型」は破るものではなく，「型」に収まらなくなった時に初めて破るものだと，先生は考えています。その時，今までなかったような創作や表現が生まれると信じています。ただし，ほんの一握りの天才といわれる人は，はじめから型破りなのかもしれませんが。

「美術は自由だ」と言われます。ただ「自由」をはき違え，基礎基本もなく，好きなことをすることがすごいことではないのです。「型」を学んだうえで，「型」からはみ出した人が自由になれるのではないかと思っています。
皆さんはどのように考えますか。ぜひ作品制作を振り返って考えてみてください。そして，ぜひ校長室までその意見を届けてください。待っています。

令和３年（2021)１０月１３日　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　名和野新吾