１－２　Ｕさん

テレビに繋いでいるコードの接続が悪く、テレビにうつらなくて困っていたところ、Ｕさんがタブレットを操作して映るように教えてくれました。スムーズに授業ができて助かりました。ありがとう！（３９）

１－２　Ｋさん

体力測定の入力を早く終わったＫさんが、終わってない人に「手伝おか」「わかる？」と優しい声をかけていました。その優しさ嬉しいな。

１－２　Ｍさん

バレーボールのパス練習で、グループの仲間にわかりやすく丁寧に教えてくれていました。みんながうまくなると嬉しいですね。

１－３　Ｎさん・Ｋさん

席替えをした後、座席をかえるときに、欠席者の座席を移動させてくれました。その優しさにありがとう（３９）

１－３　Ｈさん

理科の授業で、みんなが説明に困っているときに、自らチャレンジをしてくれました。社会の知識を使い、わかりやすくみんなに説明してくれました。積極的な授業参加嬉しいです。

１－３　Ｈさん

体育のバレーボールで、グループの仲間にわかりやすく丁寧に教えてくれていました。これからの体育授業でも期待しています。

１－４　Ｔさん

いつもTさんが小さなことに気付き、動いてくれているということをよく、耳にします。今日は廊下に掲示物を飾るのを手伝ってくれました。人のために何かをやろう！という気持ちが嬉しいです。ありがとう！（３　９）

１－４　Ｔさん

生徒総会の学級討議の際、みんなで学校への要望を出し合いました。候補には無理難題も出てきましたが、Tさんは「それならこっち！」と即座に代替案を出してくれました。機転の利くTさんに花をあげます！

１－４　Ｓさん

給食の時間、生徒会の放送からミスチルのHANABIが流れてきました。「この曲すごくいいよな」と担任が言うと、みんなぽかーんとしていました。中学生はHANABIを知らない！？と衝撃を受けていたらSさんが「先生、わかる」と深くうなずいて共感してくれました。共感してもらえる喜びをかみしめました。ありがとう！（３９）

＊　写真は、校門近くのもうすぐ咲こうとしている紫陽花の花です。