今年度の全国学力・学習状況調査[3年]の分析をいたしました。

課題としては教科を問わず，「漢字力・語彙力不足による読解力・表現力の強化」が必要であることが再認識されました。対策としては，各教科での取組だけではなく，教科指導と日常での生活指導とが連携し，漢字力・語彙力の強化に努めることが必要である事が総括されました。

詳細はＨＰ右下の「全国学力・学習状況調査」の『平成２１年度全国学力・学習状況調査分析』をクリックしていただくとご覧いただけます。