【学校経営方針】
（１）地域の文化財を活用した「伝統文化教育」や本校の伝統的な
　　　取組を，教科横断的な視点でカリキュラムを組織的に再編成
　　　し，家庭・地域とともに「学校教育目標」の達成を目指す。　　　　　
（２）学校全体で授業改善の視点から校内研修・研究協議を充実さ
　　　せ，生徒が主体的に学ぶ授業を進めていくことができるよう
　　　に指導力を高める。
（３）ＯＪＴを有効に機能させて，管理職やベテラン教職員が豊富
　　　な経験に基づく知識や技能を若年教職員に伝えていく。
（４）醍醐中学校区を基盤に，学力向上や生徒指導，支援の必要な
　　　生徒に関する実態や課題を踏まえて，小中一貫９年間を見通
　　　した学習指導・生徒指導を推進する。
（５）学校運営協議会やＰＴＡとの連携を進め，「開かれた学校づ
　　　くり」を着実に推進していく中で，学校・家庭・地域との相
　　　互の信頼関係を強化していくこと。

【重点課題】
＜知（確かな学力）＞
　○課題の発見・解決に向けた，主体的・対話的な学びを重視した
　　授業づくりに努める。
　○授業と連動した課題の内容と提示方法に工夫・改善を行い，自
　　主的な家庭学習の定着を図る。
＜徳（豊かな心）＞
　○教育活動全体を通じて道徳教育を推進する。特に，「考え，議
　　論する道徳」を実践する。
　○「あいさつ」の意義を理解させ，自分から進んで「あいさつ」
　　のできる生徒を育てる。
＜体（健やかな体）＞
　○「部活動ガイドライン」に基づき，適切な休養日や活動時間を
　　設けて安全で充実した部活動指導を実践する。
　○教職員間及びＳＣとの「報・連・相」を大切にし，「見逃しの
　　ない観察」「手遅れのない対応」「心の通った指導」に努める。