福西小学校が「小中一貫教育による学力向上支援校」の研究発表を行いました。授業は４年１組の算数でした。授業のねらいは８個で６０円まけてもらったりんご一つの値段を「関係図に表して考えよう」でした。６０円まけてもらって９００円支払ったところをどのような関係図で表すかまた、式に表すかを班で伝えあったり、発表しあったりするところが重要な位置を占めていたのではないかと思います。授業で感心したのはその児童も、周りの参観者に影響されずにしっかりと自分の考えや意見を述べていたところです。それも理由をしっかりつけていました。この部分は中学校で継続していかねばならない点だと感じました。授業の最後の振り返りで児童が「今日の算数は一味ちがう」と述べていたのが印象的でした。研究授業であることを児童なりに述べているのだと思いますが、立派なものです。研究討議は２小学校が揃って行われました。この小・小の授業改善への連携プレイが小・中の基盤になると考えていますが、西陵中学校の小中一貫には小小連携というよりも「３校が１つの学校」として機能することが重要であると考えています。