６月５日（火）の京都新聞夕刊に「大学入試で文部科学省　知識偏重、転換へ」という記事が載っていました。新学習指導要領をうけてのことかと推察しますが、今回の大学改革プランが実行されると高校はその対策に迫られるでしょうし、具体的には授業の在り方が変わるんではないかと思います。そうなれば中学校の教育活動にもこれまで以上に影響をおよぼしてくるのではないでしょうか。「知識活用の重視」にむけた入試や入学検査に対応する授業ではこれまでの一斉講義型では限界があります。生徒の活動を組み入れた授業等の構築による学力形成がより必要になってくるのではないかと思います。その必要性が大学入試の改革プランでこれまで以上に現実味を帯びてきたように感じます。