３－２　Hさん

掃除の時間，タブレットの保管庫の扉の調子が悪いと報告を受けました。左側の扉が開閉するときに，ギィギィと大きな音をたてていて，見てみましたが原因はわかりませんでした。ところが，近くにいたHさんが「これじゃない？」と隅っこに隠れていたマグネットを外してくれました。すると，変な音も消え，扉の動きもスムーズになりました。Hさんのおかげでみんなのタブレットを取り出すときの不快感が取り除かれました。先生では気づけなかったので，本当に助かりました。ありがとう！

３－３　Nさん

　給食の容器を返却する際に、自分の当番以外のものも一緒に返却してくれていました！そういう思いやり、優しさがとても嬉しかったです！こういう行動がクラスで増えればいいですね！ありがとうございました！

３－４　Iさん

　進路希望調査を早く提出することができました。どうしていくか話をする中で、丁寧に受け答えをしてくれました。何事も丁寧で真剣に取り組めること、素晴らしい力だと思います。希望進路実現に向けて一緒に考えていきましょう。

３－５　Iさん

　教室の座席表を貼り替えてくれました。班替えをした後だったので、すべてを貼り直すという大変な作業でしたが、自分から貼ろうとしてくれて嬉しかったです！！ありがとう！！

３－６　Iさん

　担任との会話の中で「今日は早く帰りたい」と伝えると、「どこか体悪いの？」と、心配し、気遣ってくれました。誰もが、人の体調などを当たり前のように気にすることができません。この優しさをずっと持ち続けてください。きっとこの気持ちで救われる人がいると思います。素晴らしいです！

３－７　Kさん

　日常の中で、「時間だよ！」「手伝うよ！」と、クラスのために素早く声をかけ、行動してくれています。その一つ一つは小さなことのようでいて、クラス全体を動かし、支えていました。

さらに、いつも笑顔で交わしてくれる挨拶。その明るさが、教室の雰囲気をやわらかくし、周りの人の心まで前向きにしてくれています。言葉と行動、そして笑顔でクラスを支えるその姿は、本当に素晴らしいものです。これからもその良さを大切にしてください。いつもそんなあなたに、世界に一つだけの「頼り」の花を贈呈します。幸あれ。

３－８　Nさん

　休みの人がいたときにプリントを瞬時に机に入れてあげたり、進路に関して入念に考えて事前の行動、学習で分からないことがあった際に授業後にすぐ質問など、1つ1つの行動がテキパキしていてとても素早いです！先を見越して瞬時に行動できることは簡単ではありません。まさにお手本！瞬時の動きがクラスを助けています。いつもありがとう。