２－２　Kさん

　土曜日の部活動の際に、グラウンドに落ちていた5000円という大金をすぐに職員室に届けに来てくれました！ 5000円は持ち主のところにしっかり届けられました！ 瞬時の判断・行動が素晴らしい！

２－３　Hさん

　二階の廊下にある花に水をあげてくれていました！その優しさによって救われた命（花）があります！そういう些細なことに気付ける観察眼も素晴らしいです！ありがとうございます！

２－４　Aさん

　昼休み，階段に誰かがこぼしていた牛乳を「私，拭くで！」と自ら拭いてくれていました。こぼれている牛乳を拭くのは，あまりやりたくないことだと思いますが，自分から行動してくれたことが本当にすごいです。拭き終わった雑巾も丁寧に洗ってくれていました。あなたのおかげで，気持ちよく学校生活を送れる人が増えています！ありがとう！

２－５　Iさん　Kさん

　放課後に先生を教室で待っている間に，教室の黒板や掲示物を整えてくれたり，ホワイトボードのふちが外れているのを修理したりクラスのためにしてくれていました。さらに廊下の掲示物を先生が外していると，2人でお手伝いもしてくれました。テスト勉強もある中，人のために動ける姿に感動しました。周りに誰もいない中頑張れる二人は樫原の星です！こういう人が増えていくクラス，学年にしていきたいですね。

２－６　I.Tさん

　席替えの時に欠席者の机を動かしてくれました。誰かがやらないといけないことを自分で気づいて動けるところがかっこいい！とても心が温まりました。ありがとう！

２－７　Sさん

　変わっていない時間割を見つけたときに、いつも時間割を変えてくれているSさん。本当にいつもありがとうございます。Sさんのその気づく視点と行動がとても素晴らしいですね！２－７のタイムマネジメントはSさんのおかげですね！

２－８　Yさん

　「good action record」の時間『もう一枚書いていいですか？』そのひと言を聞いてビックリしました。誰かの良さを、もう一つ見つけ、言葉にし、届けようとする気持ち。

それは、仲間に光を当てる勇気です。それは、クラスをつなぐ力です。学級目標「piece」は、掲げるだけでは完成しません。一人が、もう一つの良さを見つけようとする行動で、初めて形になります。あなたの“もう一枚”が、今日、クラスを前へ進めました。ありがとう。あなたの優しさは、みんなの誇りです。あなたに世界に一つだけの勇気の花を贈呈します。