★英語「パフォーマンステスト」
　テーマは「マシュー先生に自分のことを伝えよう！」。
　マシュー先生に
・あいさつ
・氏名
・何と呼んでほしいか
・年齢
・好きなもの
・自己アピール
・お礼
を英語で伝えました。手応えを１年英語科のY先生に聞いてみると、
　「『マシュー先生の目を見て話そう！』を目標の一つにしていました。振り返りを読むと、みんな意識して頑張れていました。最初のパフォーマンステストとしては、いい滑り出しだったと思います。」
とおっしゃっていました。

★社会
・温暖湿潤気候
・西岸海洋性気候
・地中海性気候
の違いを、雨温図を使って学習していました。
　「『雨温図』ってわかりますか？」
　雨温図とは、ある地域の降水量と気温をあらわすグラフです。横軸に月、縦軸に降水量と気温を取り、月別平均降水量を棒グラフで、月別平均気温を折れ線グラフで表したものを重ね合わせて、気候の特徴をまとめていました。（なるほど！）
　１年社会科のH先生は、
　「気候の違いを言葉だけで理解するのは大人でも難しいので、視覚的に捉えるのは大事なんです。子どもたちはしっかり集中して、上手にグラフを書いていました。いい勉強ができていると思います。」
とおっしゃっていました。

　いい学びが進んでいます。