そして、「札勘（扇形に開いて勘定）」をやってみました。
　やり方は
●左手に紙幣を持ち、左下の部分を左手の親指で固定する。
●左手の親指を支点として、右手は包み込むように均等に力を加えて扇状に開く。
●綺麗な扇形に開いたら４枚あるいは５枚ずつ数える。

　簡単そうに思えますが、これがなかなか難しい！
　銀行の方からいただいた練習用札束で、悪戦苦闘しながら楽しそうに数えていました！

　今回はオンラインでの実施でしたから生徒の様子が見えないはずなのに、まるで見えているかのように講義してくださいました。生徒たちも、質問に答えたり、ワークシートに記入したり、札勘をしたり、講師の方が目の前にいらっしゃるかのような活動ぶりで、充実した１時間になりました。
　全国銀行協会のみなさん、生徒たちはとても興味深々に聞いていました。質問やワークシート、模擬紙幣と、たくさん準備をしていただいたおかげでしっかり活動することができました。準備から当日の講義までご丁寧に対応していただき、本当にありがとうございました！