実は、一昨日９月１７日、コロナ禍の中での体育授業の工夫を取材するために、大学の先生が来られました。取材されたのは、１年生のダンスの授業！
　「男女分け隔てなく声をかけていますね！」
　「みんなが手拍子をしている！」
　「うまくできたら拍手が！」
　「素晴らしい生徒たちですね。」
　「内容も、常に動きがあって」
　「休憩している人がいない！」
　「そうなるように授業が工夫されている！」
　「どの学年もこんな様子なんですか？！」
　（もちろんです！！）

　このダンスは、フィリピンの民族的な踊り『バンブーダンス』をベースに作られたそうです。その『バンブーダンス』を体育の授業で活用できるように、改良されています。
　１つは、このダンスは、バンブーという名の通り竹を使っているので、竹だと足がはさまれて痛いので、それをゴムに。
　２つ目は、竹のときは手で持っていましたが、ゴムに変えたので手ではなく足で。
　そうすることで、ゴムの人も踊れる。
　３つ目は、３拍子だったものを、みんなが聞いているポップスの４拍子に。
　その方が、リズムに乗りやすい。
　こんな工夫がされているんです。
　その上で、練習方法にも工夫があります。
　ゴムの外側でも、体育館の緑の線を利用して練習。
　気を遣わなくて良いように、一人ずつ練習。
　そこに先生が個別に寄り添う場面もあり、子どもの実態に合った指導がある。

　このように、太中生の素晴らしさに、感動されていました！
　初めて出会った大学の先生を、感動の渦に巻き込んだ１年生、ありがとう！
　そして、そんな感動を生みだしてくれたＩ先生、ありがとう！