「チーム」
　バスケットボールは，オフェンスとディフェンスが瞬間で変わる競技である。ディフェンスは，１人が頑張っても守り切れるものではなく，５人全員で守らなければならない（抜かれてきたら次の者がヘルプにまわり，その他の者でローテーション等が必要）。オフェンスは，全員で行うが，チームの中で得点力の高い者にいかに多く，シュートチャンスをつくるかが重要である。しかし，３２分間１人のプレイヤーにシュートを打たせ続けることは不可能であるし，相手からすればそのプレイヤーへのマークは当然厳しくなる。だから，その得点力の高い者以外が，シュートを打つべき時に打ち，ある程度の確率で決めることが勝負を左右することが多い競技である（５人ともが得点力が高ければそれでよいが，中学生ではそうはいかないことが多い）。
　勧修中学校バスケットボール部が１７日（土），１８日（日）に夏季大会に挑んだ。１回戦は，６４−２９というスコアで比較的余力を残して勝利した。
　２回戦は，トーナメントの都合上，１回戦を戦ったその日に実施された。１日に２試合のスケジュールはこの猛暑の中では厳しいといえる。「後半，足が止まらなければいいが」一抹の不安が残る中，tip off。
　勧修中学校のオフェンスは，得点力の高い４番のプレイヤーを中心に組み立てられている。この２回戦も４番を中心に得点を重ねていく。しかし相手も粘り強くリバウンドをとり，１Qは１８−１５と勧修の僅差のリード。２Qも同様の展開となり前半は３８−３１と７点差の勧修リードで折り返した。「後半，足が止まらなければ，いける。ただ足が止まったときは・・・」
　３Qも前半同様の展開であったが，勧修が一定のリードを保ち，５４−４５で終了した。が，４番の足がつり始めたことから，３Qの終盤から得点が止まり始めた。
　４Q。心配していたことが現実となる。４番の得点が止まり，相手チームの猛反撃をうける。４Q終盤，とうとう同点に追いつかれる。
　そのような状況で，４番以外のプレイヤーが，リバウンドで頑張り，リングに対して積極的にアタック（ドライブイン）し，得点を重ねる。結果６６−６４の僅差で勝利を収めた。
　試合を改めて振り返ってみると，１Q〜３Qは４番が確かに目立っていたが，要所要所で４番以外（５番・７番・８番）が得点を重ねていた。試合後，相手のコーチが「４番にやられました」というようなことを話していたのを小耳に挟んだが，勧修からすれば４番がある程度得点をとるのはわかっていることであり，それ以外のプレイヤーでどれだけ上積みできるかがポイントであった。そういった意味で，勧修のオフェンスが機能したナイスゲームであったといえる。
　１８日（日）の３回戦は，昨日の疲れからか敗戦となったが，３年生が２年半かけて育ててきたチームでのバスケットボールが２回戦で見事に表現できた大会となった。気持ちのいいゲームを魅せてもらった週末である。３年生，お疲れさまでした。