価値観の多様化や規範意識の低下が指摘される現代社会で，自己の生き方や他者との関わりを巡るさまざまな課題が取りざたされています。今回は今日的課題となっている【規範意識】について報告いたします。
■ 学校の規則を守っている
■ 人の気持ちが分かる人間になりたいと思う
■ 人の役に立つ人間になりたいと思う
上の３つについては全国平均との差異は見られませんでした。

■ 友達との約束を守っている
■ いじめは，どんな理由があってもいけないことだと思う
　この２つも「どちらかと言えば」を含めば，大きな差はありませんが，「どちらかと言えば」と答える心理に問題がないかを確かめる必要があります。特に「いじめ」の設問でその割合が大きい２年生の結果が気になるところです。
　本校でも，この半年あまりで複数の生徒間トラブルが発生していますが，その多くはちょっとした互いの気遣いで，未然に解決するものでした。学校・家庭・地域で「人間は互いに助け合って生きている」ことを体感できる機会を持たせていきたいものです。