先に1年学年便りについて触れました。本日は2年学年便りの記事から取り上げようと思います。

　先日配布されました「2年学年便り　12月号」に以下のような内容がありました。

『きみは、「どう生きたいのか？』「幸せになりたいのか？」
　きみは、「10年後の自分を想像したことがあるか？」「40年後の自分を想像したことがあるか？」、想像したことがない人は、一度想像してみてほしい。
　〈中略〉
　高校へ行っても、大学へ行っても、どこかの集団に人は属す。今は、その基礎作りである。どのような中学校時代を過ごすかが自分のためによいのか、この年の瀬に今一度考えてみてほしい。来年は、すばらしい年にしてほしい。』

　寄稿された先生の「熱い思い」が伝わってきます。生徒諸君はご家庭での大切なお子であると同時に、学校の仲間であり、地域の宝であり、そして日本の次世代を担う人材です。我々はそうした生徒諸君を、家庭として、学校として、そして社会として「お預かりしている」とした見方は、少々飛躍しているでしょうか。
　しかし、グロバールリーダーの育成を学校目標として掲げ、教育活動をしている本校としては、その「ミッション」をやはり意識します。
　生徒諸君は入学に当たり、どのような「初心」を抱いて門をくぐったのでしょうか？新しい年を迎えるに当たり、もう一度見つめ直してほしいと願っています

　学年便りには、宮澤賢治氏の「雨ニモマケズ」の詩が掲載されていました。賢次は「〜サウイフモノニ　ワタシハ　ナリタイ」と結んでいます。

　さて、生徒諸君は「ドウイフモノニ　ナリタイ」のでしょうか…