今日の2時間目に教育実習生による研究授業がありました。走り幅跳びでは、自分に合った助走距離を見つけられましたか？ハードル走では、自分に合ったインターバル・振り上げ脚・抜き脚を見つけられましたか？各種目のポイントを押さえて主体的に活動する様がみられました。得意な生徒も不得意な生徒も互いに支え合い、声をかけ高めあっています。授業終わりには、それぞれが率先して道具を片付けている様子が印象的でした。今日できたこと、気づいたことを思い出して、次の授業につなげましょう。