一次関数の応用問題に挑みました。問題の題意をくみ取り、グラフ化しますが、今回の問題は動きがある問題でした。最大最小の状態がどのようになるかをきちんと吟味しながら、様子の変化を意識して説明をしていました。また、説明とともに、聞いている生徒のほうからも質問が起き、議論をしながら解決をしている姿が見られました。分からないところ、気になるところはそのままにせず、自分たちで解決していけるといいですね。