文科省は、学校教育の情報化という文脈で「生徒自身がICTを「文房具」として自由な発想で活用できるよう環境を整え、授業をデザインすることが求められます」と言っています。タブレットの活用が目的ではなく、学びのために手段であるということは、以前から言われていることですが、ずいぶん浸透してきたように思います。
生徒の授業の様子を見ていても、タブレットに直接書き込む生徒もいれば、ノートで解く生徒もいます。これら選択は、特定のタイミングを除き、原則生徒の判断にゆだねています。今後、より一層タブレットが当たり前の時代がやってくるのだろうと感じています。