教育目標
　『　自ら学ぶ　豊かな心を持つ　社会に貢献する生徒を育む　』
目指す生徒像
　[１] しっかり聞き、しっかり考え、しっかり伝え、しっかり行動できる生徒
　[２] 約束やルールを守り、人を大切に自分も大切にできる生徒。
　[３] 明るく挨拶や返事のできる生徒
　[４] 集団の中で、お互いに磨き高め合うことのできる生徒
目指す教職員像
　[１] 情熱と専門的な指導力を持った教職員　　　　[２] 不断の研鑽を積み研修する教職員
　[３] 行動し、自ら意識改革に努める教職員
　[４] 一人ひとりの生徒、保護者に対して、親切で丁寧な対応のできる教職員
目指す学校像
　[１] 生徒にとって、明るく楽しい行きがいのある学校　　[２] 教職員にとって、働きがいのある学校
　[３] 保護者や地域にとって、安心・信頼・満足を実現する学校
　[４] 環境に優しい学校

２　学校経営方針
　[１] 生徒の良さや可能性を最大限に伸ばす指導の充実に努める
　[２] 家庭の教育力、家庭学習充実への課題を明確にした、具体的かつ積極的な働きかけに努める
　[３] 学校・家庭・地域が一体となった、信頼される学校経営を推進する
　[４] 特別支援教育の視点から、困りを持つ生徒の実態に応じ、指導内容や指導方法の工夫に努める
　[５] 教職員のプロとしての意識改革と組織的な行動に勤める


３　学校教育の計画
（１）「確かな学力」の育成に向けて
重点目標
　・基礎基本の徹底と、自ら学び・自ら考える力を育成する
具体的な取組
　[１] 基礎基本の徹底に努める
　[２] 自ら考え伝える力の育成に努める
　[３] 学力を伸ばす指導、学習評価の充実に努める
　[４] 家庭学習に繋がる、個々の子にあった学習課題の設定に努める

　 生徒一人ひとりを徹底的に大切にする教育をもとに、個に応じた指導を行い、生徒一人ひとりが生きる力を育み、自ら問題を解決する力を培うことができるように支援します。