教員の研究授業が続いています。

５月３０日（金）、1組4限の英語の授業は、Do you〜?を使った表現の学習を行いました。
前回の授業で教科書の内容に触れ、本日の授業で前回の復習とDo you〜?を用いた表現活動を行いました。スライドを見て文章を作成したり、リーディング活動で役になりきって音読したり、積極的に参加できていましたね。スライドに1組の先生が出てきたときは、大盛り上がりでした。また、最後の活動では果物の単語を用いて、Go fishというカードゲームを行い、Do you~?Yes,I do./No,I don't.と全員でやりとりすることができました。
１組のみんなは、どの活動でも楽しく一生懸命に取り組むことができていました。積極的に英語で発言をしようとチャレンジする姿はとても素敵です。これからも楽しみながらみんなで英語を学習していきましょう。

6月5日（木）3限、7年9組の技術の授業です。
前回の授業では製図の仕方について学びました。今日の授業は実際に等角図と正投影図を用紙に描く練習を行いました。物体を立体的に捉える力や、正確に図面を描く丁寧さを楽しみながら学びとってくれました。
これから，実際に図面を見て木材を切り出し、生徒一人一人が作りたい製品を製作していきます。今回の学習で得た技能を活かして、精密に美しい作品を作り出し、ものづくりを味わってほしいと思います。

続いて本日、6月6日（金）３限、7年8組の保健の授業です。
前回の授業では、健康の成り立ちと疾病の発生要因について学びました。今日の授業では、運動と健康という内容で、健康に生きていくことと運動のつながりについて学びました。自分自身の1日の生活リズムをグラフに表し、空いている時間にできる運動はないかを考えたり、クラスの仲間でアドバイスをしあったりと和気あいあいと学びを深めました。今だけではなく、これからの生活においても自分に合った運動習慣を身につけて、健康な体をつくってほしいと思います。

このように教員も自己研鑽しながら、生徒の学力向上に取り組んでおります。

※写真は技術科の授業の写真です。