９年社会の授業では，労働者の働く意味と労働者を支える仕組みについて考える学習が進められていました。
　授業の導入では，授業者の学生時代のアルバイト経験をもとに用意されたクイズを通して，実際の勤務条件などに触れていきました。
　労働条件の保障については，最低賃金や労働組合，個人の能力，国レベルの認証など，それぞれの視点で自分の考えをもち，意見交流を行いました。
　授業を通して，身近な人と重ねて考えたり，将来の自分をイメージしたりすることもできたようです。