３年２組の国語科の授業では、井上ひさし作「握手」の内容を名言の形で表し、解説をつけるという課題と実用的な文章を読むに当たって必要なことをまとめて、ロイロノートで提出するという課題に取り組みました。

　３年３組の国語科の授業では、ポスターやウェブサイトを見て、実用的な文章を読むときの注意点について交流し、続いて報道文として新聞の読み比べを行いました。

　３年４組の家庭科の授業では、幼児の体の発達について学びました。