２年２組の理科の授業では、今まで学んだ言葉でウェビングマップを作り終えた者から、定期テスト対策をしました。

　２年３組の国語科の授業では、「沼田英治著、説明的文章“クマゼミの増加の原因を探る”」について、読取り表を作りながら内容理解に努めました。

　２年４組の社会科の授業では、橋ができたことによる四国の人々の生活の変化について考えました。