２年２組の国語科の授業では、「沼田英治著、説明的文章“クマゼミの増加の原因を探る”」について、「前提」が図付きである理由や図の読取り方など、提示された５つの謎を班で解き明かしました。

　２年３組の数学科の授業では、加減法による連立方程式の解法について学びました。

　２年４組の英語科の授業では、カレーという料理がどのようにして日本にやってきたかを本文から読み取りました。