続いては、「子どもの昔遊び」のゼミの発表です。この班では、「トランプ遊び」について再考し、自分達のオリジナルトランプゲームを考えていました。興味深かったのは、小さな子どもがトランプで遊ぶためには、カードの枚数を減らしたり、数字が読めないことを考慮して図柄にしたり、複雑なルールを減らしたりと、取り組みやすい条件を想定して、新たなトランプゲームを考案していたところです。実際に、つくったオリジナルトランプを小学1年生のお子さんに試してもらって、感想を聞くというまさにモニター調査を行っているところは、脱帽です。そこから見えてきた良さと課題は、自分達がオリジナルゲームを開発するときに絶対に役立つでしょう。当たり前の中に隠された、法則性やこだわりを明らかにし、汎用していくことこそ、探究成果の活用につながります。