6月25日（水）、3年生の総合的な学習の時間では、修学旅行で課題を見つけに行った「東京探究学習」の発表会をクラスで行いました。グループで探究する課題を分担し、それぞれの切り口で、課題に対する京都と東京の強み・弱みが何かを明らかにしていきます。この発表では、京都の歴史的景観を残しつつ、観光客があふれるオーバーツーリズムをどう解決していくのかについて検討してくれました。その上で、京都の町をより良くするための仮説を立てます。