３年生の国語科の授業では、『漢字「熟語の読み方」』の学習内容で、公開授業研修を行いました。

本時の目標は、「熟語をグループ分けできる」

ロイロノートで与えられた課題を班ごとに協力して分類しました。
音読みや訓読みを確認しながら、５つの読み方に分類しました。
特に、「重箱読み」・「湯桶読み」の読み方が難しかったと感想を言う生徒も見られました。普段の生活では、漢字の読み方の分類をあまり気にせずに使っていますが、これを機に少し意識してみると、思いがけない気づきがあるかもしれませんね。