理科で育てていた植物の水やりをしていなかったことを振り返り，水やりをすることが植物を大切にすることだと考えた子ども互いました。

また，

育てていたヒマワリやホウセンカの成長の様子を観察したことで，命が循環していることに気付いた子もいました。

ノートを見ていると，すごくあたたかな気持ちになりました。