１組は「電池のはたらき」。モーターをもっと速く回したり，豆電球をもっと明るくするにはどうしたらよいかを考え，予想して実験する学習でした。
　２組は「とじこめた空気と水」。見えない空気をどうしたら見えるようにできるか？見えないけれどここにあるということを証明するためにはどうすればよいか考え，いろいろ試していく学習でした。
　みんなの目が知的好奇心でキラキラしていました。