先週の金曜日には，本校の自由参観があった訳ですが，その日の６校時に，支部の理科主任会研究授業も行いました。４年の理科「とじこめた空気や水」の単元です。閉じ込めた空気の体積や押し返す力の変化と，空気の性質とを関連付けて考え，文章や図で表現することをねらいとした時間でした。
　一人の子どもが考えたことが表現され，まずグループで，次に全体で話し合いながら，お互いの考えを比べることができたでしょうか。集団で思考し，それぞれの考えが深められるためには，どのような授業が組まれる必要があるのでしょうか。
　教育センターの指導主事の先生に御指導頂いた後は，校内でも授業のふり返りをしました。修正を加えた指導案をもとに，隣の学級でも授業をします。どうすれば分かりやすく，また子ども自らが考える授業ができるのか。これからも研究を進めて行きます！