ある教室の背面掲示です。係活動を紹介する掲示物にさまざまな工夫が加えられていました。学級の子どもたちが意欲的に活動するためには，教員の励ましももちろん必要ですが，このように掲示物を工夫して，それを見る子どもの気持ちを高めることもまた優れた方法だと思います。
　子どもの学校における「くらし」の中に，意味をもってきちんと位置付いている実践こそが，優れた実践だと言えるでしょう。