５時間目の後,チャレンジタイムを行い,算数の復習問題や発展問題を中心に取り組みました。今日は「ひょうとグラフ」の問題でした。ひょうやグラフへの表し方や読み取り方を復習しました。授業で習ったことを思い出しながら必死に取り組んでいました。今後もチャレンジタイムを利用して学習の定着を図っていきたいと思います。