算数科では、新しい学習が始まりました。

「長さ」の学習は、1年生の時から積み重ねてきています。これまでの学びを思い返しながら、一つの課題に取り組みました。

『教室の横の長さ、生活科室の横の長さ、廊下の横の長さ、一番長いのはどこの長さでしょう？』

見事にほぼ同じ人数で意見が分かれました。

グループに分かれて調べにいくことにしました。

「どうやって測るの？」「長い定規が欲しい！」「そんなにたくさん測るものがないよ！」

と、測り始める前は心配そうにしていましたが、実際に測り始めてみると、

・代わりのものを置いてみる（その長さを測る）

・定規があるだけ置いて、その合計の長さをメモして、その続きをもう一回測る

・とにかくたくさんの定規を集めて測り切る

色々と試行錯誤しながら測っていました。

でた結果は、７ｍ１８ｃｍと９ｍ５１ｃｍと６４６でした。「６４６の単位は？」「ｍかな？」「ｃｍじゃない？」「そもそもちゃんと測れているの？」

とうまく測れたのか、自分たちの測り方を振り返っていました。

長い長さを測るには適した計器（測るもの）があることを、これから知っていってもらいます。