算数科は、新しい単元の学習が始まりました。

まずは、学校で使っている「数え棒」の数を数えてもらいました。

「正確に」数えるということを伝えると、「１０や１００のまとまりをつくれば間違えにくい」ということを言っていました。しかし、実際に数え始めてみると、「いち，に，さん…」と一本ずつ数えており、グループを変えて数えなおすと、1回目に数えた数と全然違っていました。

「数え方がよくないのかも…」「やっぱり１０ずつにしていかないとだめかな？」と、自分の数え方を振り返っていました。今日はいつもよりもたくさんの振り返りが書かれていました。

よく考えて活動している証拠であり、次回より良く数えようと試行錯誤している証拠だなと感じました。

再チャレンジするときに、どんな数え方をするのか、楽しみです。