算数科で，考えを育てるノートづくりを意識している中で，「小数のかけ算」の単元では，「どうしてそのような計算になるのか。」という説明ができるよう考えた道筋をまとめ，伝え合う活動を行いました。
　コロナ禍で，時間や間隔に気をつけながらではありますが，友達と考えを交流することに楽しさを感じているようです。