京都市教育委員会より「しなやかな道徳」教育研究指定を受け，1月22日（金）稲荷小学校研究発表会を実施しました。

1年　道徳

主題名「よいと思うこと」

資料名　「よりみち」出典「１ねんせいのどうとく」（文溪堂）

ねらい「かなえさんの気持ちを考えることを通して，よいことと悪いことの区別をし，よいと思うことを進んで行おうとする態度を養う。」

評価「かなえさんの気持ちを考えることを通して，よいことと悪いことの区別をし，よいと思うことを進んで行おうとする気持ちを高めることができたか。」【道徳的心情】（発言・ワークシートの分析）

指導講評
・子どもが一生懸命自分の考えや思いを発表している。
・発表する子の思いを一生懸命聴く雰囲気が漂っている。
・発問「こういうとき，どうしますか？」によって，子どもたちは，「ぼくは，〜します。」「私は，〜します。」など，多面的多角的で多様な思いを語ることができている。
・板書は大変オーソドックスで，子どもたちの考えや思いが整理され，思考を促す支援になっている。
・ペアトークを取り入れ，言語活動の充実を図ることで，道徳的価値の内面化を促している。
・「特別の教科　道徳」のさきがけの授業である。