６年生は流れる水の働きで，地層の学習をしています。
先日も，ホームページでモデル実験の様子を紹介しました。
この授業が終わってから，２人の児童が稲荷山に行って，
地層を観察し，写真に撮って稲荷山の地層の様子を調べました。
理科の専科の教員もこの自由研究を受けて，
稲荷山のボーリング調査の結果を紹介しました。
２人の自由研究のおかげで，
深い学習に展開しました。
これが，本当の自由研究ですね！
どこかのテレビ番組にありますが，
「あっぱれ！」です。