６年生の教室に行くと，
いすの上に正座をしているではありませんか。
思わず「どうしたん！？」
と，聞いてしまいました。
聞くと，道徳の「ぼくのお茶体験」という教材で，
茶道の模擬体験をしています。
フッ化物洗口のコップをお茶碗に見立てて，お茶の作法をやってみました。
主人公の男の子も，茶道体験が終わってホッとしています。
作法というのは，「堅苦しいもの」「窮屈なもの」
と，いうイメージですが，
作法の裏に隠れている，相手をおもいやる心みたいなところを
考える授業になりました。