４年生は，算数で垂直と平行について，学習していました。
気付いたことを２人組で交流しています。

５年生は，植物に日光を当てた場合と当てない場合，
肥料をやった場合とやらない場合の違いについて観察していました。

６年生は，算数の学習で，
逆数について自分で求めた方法を２人組で交流していました。
前にもお伝えしましたが，「ソーシャルディスタンス」を意識して，
２人組の活動も入れています。