子どもたちの話し合いが２グループそれぞれで進んでいます。
この時間は、国語「どちらを選びますか」の学習をしているようで、それぞれの立場や意図をはっきりさせながら、説得力のある話をすることがめあてのようです。

犬とねこ、どっちがいいかなあ？

【犬】飼いやすい

【犬】フリスピーやボールを投げたら取ってきてくれる。

【犬】人の役に立てる

【犬】散歩ができる

【犬】散歩で自分も外に行けるから、気分転換になる。


〈ねこ〉かわいいから癒される

〈ねこ〉犬は吠えて近所迷惑になるが、猫はあまり泣かないから

〈ねこ〉マンションでも飼える

〈ねこ〉小さくて飼いやすい

〈ねこ〉散歩しなくていい。


　犬もねこもどちらもよい点があるから・・・どうしようかなあ？

　「でも、校長先生は忙しいので、犬を飼うと散歩の時間が無駄になるからねこがいい。」

　「いや、犬は散歩に行けるのがいい。散歩ができると、自分の健康にもいいから、犬がいい。」

　これはどっちにするか、なやむなあ・・・？
と思ったら、「校長先生が決める」の校長先生は、私ではなく
５年生の児童が校長先生役をしていたようで、一人の校長先生役の児童がいろいろと悩んだ末、【犬】を選びました。
もう一人の校長先生役の児童も【犬】を選んでいました。
　　
　私は悩まなくてよかったのですね！
　
　ちなみに、校長先生は〈ねこ〉がすきです。