算数では、くり上がりのあるたし算の筆算に挑戦しました。「どの位から計算したらいいかな？」「くり上がった１は、どうしたらいいかな？」と、一つ一つ確認しながら学習を進めました。子どもたちは友達の考えを聞いたり、自分の考えを発表したりしながら、意欲的に取り組んでいました。また、練習問題にも進んで挑戦し、集中して学習する姿が見られました。