国語の学習では、各グループで詩の朗読に取り組みました。はじめに「音読」と「朗読」の違いについて話し合い、その後、よりよい朗読にするためにはどのような読み方の工夫が必要か、グループごとに意見を出し合いました。声の大きさや間の取り方、感情の込め方など、子どもたちは互いの意見を聞き合いながら、より伝わる朗読を目指して一生懸命練習していました。